上海汉语培训班中汉语学习的四个基本要素是语音、词汇、语法与文字，语音教学是对外汉语教学中的基础。汉语学习者要克服母语影响掌握汉语语音系统是非常困难的，因此，对外汉语教师应该重视对学生的语音教学。应当根据学生的特点，制定科学的语音教学系统，常见的语音教学方法有：

1.模仿：在对外汉语语音教学中，应当将个别模仿与集体模仿相结合起来。个别模仿，即全班学生或部分学生一起模仿朗读，既提高了学生的开口率又减低了学生紧张感。
2.演示：教师要适当地通过图片和动作展示发音部位和发音方法，体现出音素、声调间的区别，加深学生对音节的印象。
3.对比：教师要有技巧地把汉语和学生母语的语音系统进行对比，或者与学过的发音对比。
4.直观：教学通过以动作或图片真实展示发音部位，给予学生直观感受，比起讲诉语音理论来得有效。
5.分辨：通过辨听、辨认、辨读等练习，让学生仔细辨别相近或相似的音素和音调，能取得更佳的学习效果，避免混淆发音。

上海汉语培训班的五点语音教学发要点就是这些，当然，没有最好的方法，只有适合的方法，对外汉语老师应该根据学生的情况和教师自生的情况来动态的调整教学策略。 上一篇：外国人学汉语常用的教材 下一篇：2014上海汉语培训班最新视听教学法