汉语培训班的发展伴随着近年来第二语言教学理论的发展而发展，已经进化出了一套完整科学的教学体系。现在我们来分享语法翻译教学法，其核心是以讲授语法规则为基础，通过翻译对比两国语法为提升，是一种最原始，最古老的教学法。

 

汉语培训中语法翻译法广泛用于初始探索教学对外汉语,现在仍然受到对外汉语类的影响。它与传统机械语言学是语言学的基础理论,认为各种语言是相通的,只是演讲和写作之间的差异。心理学基础教师心理学、教学心理学、训练,提高人的智力。理性主义的哲学基础上,强调了共同语言,鼓励充分利用学生的语言能力在外语教学和经验。

 

语法翻译法遵循一定的教学原则:经典教学语言的书面语言材料,强调语言标准化;在学生的母语,对于课堂教学语言,使用学生的母语促进第二语言习得的能力;通过大量的书面翻译训练和写作训练巩固和测试语法知识;要注意单词之间的组合规则,解释复杂的语法,等。通过分析语法规则,例如,在上次的翻译方法来巩固和加强知识。语法翻译法比较注重书面语言教学,发展学生的阅读和翻译能力,强调掌握语法规则,提高学生的智力发展。但与此同时,也忽视了英语口语教学和语言教学过于依赖语言教学,过于强调语法教学内容枯燥,是不利于学习的语言沟通。

 

汉语培训教师说道，翻译教学法由于其自生缺陷知道近代才被逐渐取代。但是后来的许多教学法都有借鉴翻译教学法的优点。