中文商务学校经典的声调教学法_Mandarin Morning/早安汉语

Date：2015-02-12 11:05　From：zxh 【Print】【Closed】【Collection】

　　中文商务学校如何教授学生声调，这一直是个很受困扰的问题，上海早安汉语中文学校的老师分享了自己的多年教学经验。

　　早安汉语教师在黑板上写一句话，例如“我很想当飞行员送大家去美丽的国家旅游”。然后对外汉语教师让学生做如下归纳：

　　第一声：当飞家

　　第二声：行员游国

　　第三声：我很想美旅

　　第四声：送大去丽

　　轻声：的

　　然后分别读各声调的字，体会并概括出“第一声高高平平，第二声上扬，第三声曲折，先降后扬，第四声从高处直降到底”的特点。

　　早安汉语中文商务学校的老师在黑板上板书10——20个词语，这其中有些词语的声调是相同的。可以让学生到黑板前，在每个词语上面标调号，把声调相同的词语找出来，然后归成不同的类，排列出来。例如：

　　对外汉语教师可以在黑板上板书：

　　西式豆浆身体牛奶起床鸡蛋中文红花详细讲课有时俗语每天必修选修天堂其他理论开始同意让学生标明每个词语的声调：

　　14 41 13 23 32 14 12 21 24 34

　　32 23 31 41 31 12 21 34 13 24

　　然后把这些词语按声调归类，重新排列出来：

　　1+4（阴平+去声）：西式、鸡蛋

　　4+1（去声+阴平）：豆浆、必修

　　1+3（阴平+上声）：身体、开始

　　3+2（让声+阳平）：起床、有时

　　2+3（阳平+上声）：牛奶、俗语

　　1+2（阴平+阳平）：中文、天堂

　　2+1（阳平+阴平）：红花、其他

　　2+4（阳平+去声）：详细、同意

　　3+1（上声+阴平）：每天、选修

　　3+4（上声+去声）：讲课、理论

　　中文商务学校的老师说，声调归纳后反复朗读，有助于培养语感。这个练习要求学生在正确辨别汉字的基础上还要按其声调将不同的词语分类，有一定的难度。它适合初级班的综合课或口语课的课堂使用。对外汉语教师在选择词语时，要注意尽量选学生学过的词。