学中文的方法--如何连句成段_Mandarin Morning/早安汉语

对外汉语新闻

学中文的方法--如何连句成段

Date：2015-02-25 11:47　From：zxh 【Print】【Closed】【Collection】

　　学中文的方法要有效才能快速提高学生的中文水平，对于如何组成句子，上海早安汉语中文学校的老师推荐以下方法。

　　一个段落通常是由若干个句子或句群按照一定的逻辑关系组合而成的。对外汉语老师可以预先打乱一个段落的句子顺序，让学生重新组合起来。这种训练可以锻炼学生的逻辑思维能力，认识段落的结构，也就是让学生弄清段落中句子与句子之间的关系，懂得句子是怎么样连接起来的。例如以下八个句子：

　　（1）那儿的生意可好了。

　　（2）可是你知道吗？

　　（3）我家旁边有一家小小的理发店。

　　（4）每天进进出出的人不断。

　　（5）八年前，这家理发店可不是这个样子。

　　（6）有来剪发的，有来烫头的。

　　（7）那时，店里冷冷清清的，难得有人来。

　　（8）出来的时候，他们的脸上都挂着满意的笑容。

　　这一个语段应该按照（3）（1）（4）（6）（8）（2）（5）（7）的顺序排列：

　　我家旁边有一家小小的理发店，那儿的生意可好了，每天进进出出的人不断。有来剪发的，有来烫头的。出来的时候，他们的脸上都挂着满意的笑容。可是你知道吗？八年前，这家理发店可不是这个样子。那时，店里冷冷清清的，难得有人来。

　　又如，要求学生为下面一段话正确排序：

　　（1）大声喊痛

　　（2）一摸伤口

　　（3）有一个人被狗咬伤了

　　（4）但他却高兴地说

　　（5）这样一来

　　（6）满手是血

　　（7）好在没有穿袜子，否则损失就大了

　　（8）反而笑的要死

　　（9）大家不但不为他担心

　　参考答案：（3）（1）（2）（6）（4）（7）（5）（9）（8）连句成段的学中文的方法对于训练学生的逻辑思维和熟悉汉语的段落结构很有帮助。汉语段落的结构类型是多种多样的，如连续结构、递进结构、因果结构、转折结构、并列结构、主从结构、点面结构、总分结构等等，有些段落还是有几种结构交错而成的。汉语的内在逻辑性往往是由时间因素决定的。

　　在做完连句成段后，对外汉语老师要引导学生进行分析。

　　例如，对外汉语老师可以把下面的段落打乱顺序让学生重组：

　　（1）李时珍一面行医，一面研究药物。

　　（2）他发现旧的药物书存在不少缺点。

　　（3）许多有用的药物没有记载。

　　（4）有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；（5）还有一些药物记错了药性和药效。

　　（6）他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决心重新编写一部比较完善的药物书。

　　学生正确地重组之后，对外汉语老师可带领学生对六句话之间的逻辑关系进行分析：地（1）句是总起句，第（2）句说他发现药物书有不少缺点，又和（3）、（4）、（5）句总是和分述的关系。可见一段中，逻辑关系也可能是多种的。

　　学中文的方法是建立在对汉语知识的规律分析之上的，希望上述的连句成段的学习方法能为更多学员带来帮助。

上一篇：上海的汉语学习班如何保障教学质量？下一篇：上海教韩国小孩子中文推荐联想法

Recommended Articles

对外汉语新闻

学中文的方法--如何连句成段