在日本教老外学中文是什么样的体验？10年前旅居日本的时候，我受邀去教中文课，而我的学生们却都和我父亲差不多年纪。当他们低下花白的脑袋致意，恭恭敬敬地叫“先生”(在日本，一般称呼医生、议员、老师为先生)时，我不由地担忧起来：能不能HOLD住这些日本科技领域的高级专家们？
      这个老外学中文班是前中国驻日大使唐家璇在任时提议开办的，学员们都是具有“技术士”称号的专家。技术士制度是日本战后建立起来的技术人员资格国家考试制度，目前，约有一万二千多名技术士活跃在日本的产业界。他们在各自领域内都是独当一面的专家学者，在学习班上却事事都需亲力亲为。
      老学生们听课认真，发言也很积极，还会问各种问题。有时解释一个名词，也许就会衍生出一堆有关中日对比、中国社会问题的探讨，有时也会介绍起日本的情况，这样学生们就成了主讲。
      对于我新开发的听写环节，老学生们是又爱又恨，老花镜摘下戴上，将自己写出来的字和黑板上的标准答案仔细核对，写对了就开心地手舞足蹈，没写出来就一边抱怨为啥会有这些微妙的差别，一边一笔一划抄下来，用红笔圈出来。
      活到老，学到老，日本老外学中文很好的诠释了这句话，早安汉语也有一位白发的日本学员在这里学中文，他说自己年轻的时候就对中文感兴趣了，现在再来学习还是感到有点迟了，不过现在反正也退休了，有更多的时间学中文，一定会努力学好的。
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