| 中文培训机构对对外汉语的教学在不断的更新，不断的变化，找到适合老外学汉语的方法，帮助老外学好汉语，这也是对汉语文化推广的一个好的方式。上海中文培训机构的早安汉语说到对外汉语的发展，讲述对外汉语教学发展经历了四个阶段，四个阶段如下： 一、对外汉语教学初创阶段 特点如下：a. 重视系统的语法、词汇教学。b. 以语法为主线，但同时强调听、说、读、写技能的培养，强调“四会”能力全面发展。c. 培养实际运用汉语的能力。 二、对外汉语教学改进阶段 特点如下：a. 对原有的教学方法进行改进，强调实践性的原则。b. 提倡“精讲多练”。c. 采用“相对直接法”。d. 教学内容结合学生专业学习的需要，注意学以致用。 三、对外汉语教学探索阶段 特点如下：a. 对实践性的原则再认识。b. 打破旧的、脱离实际的科学系统，代之以符合实践性原则的新的科学系统。c. 引入了剧情教学，提出“听说领先”，形成“以听说法为主，结构为纲，兼顾传统方法”的综合教学法。具体措施如下：a. 试验分课型，听说、读写分开。b. 改革精读课，加强听力、阅读，改名为“综合技能课”。 四、对外汉语教学改革阶段 特点如下：a. 引进“功能法”，提出结构与功能相结合。b. 根据成年人学习第二语言的过程与特点，提出“先读写，后听说”。c. 按照语言技能分课型。d. 对本科课程教学法有全面、科学的研究，90年代提出了“结构、功能、文化相结合”的原则。e. 对教学活动进行了科学化、规范化的研究。 中文培训机构讲述的对外汉语教学的发展的四个阶段很明显的感受到，每个阶段的变化都是不小的，不断的创新。尤其是第四个阶段，对外汉语教学已经较为成熟的了，对老外的汉语教学越来越得心应手。教学方法上有了很多的改革，重视科学、规范的教学。中文培训机构对对外汉语教学的发展将会继续的完善下去。 |