| 期待已久的干货来啦，最近小编听很多的外国学生说汉语的词汇都有哪些种类，老师每节课都能讲出好多种，马上就要被搞混了。汉语的词汇确实有很多的分类的，这些分类跟词的词性有关系。汉语的语法有很大一部分是词汇引发的，下面就先来展现一下学习汉语中现代汉语的词类系统。 实词：名词、数词、量词（以上为体词）、动词、形容词（以上为谓词）、区别词、副词、代词（代实词）。虚词：介词、连词、助词、语气词。叹词、拟声词。 1. 实词和虚词：按传统的处理方法，实词能作句子成分，虚词不能充当句子成分。 2.体词和谓词：谓词作谓语能力最强，体词作主语能力最强，作谓语能力较弱。 无论是外国人学习汉语，还是中国人学中文，都要了解中文的词类。所以在对外汉语教学中，搞清楚词类尤为重要。对于学习汉语的老外，他们还是搞不清楚什么叫词类，词类的意思就是指词的语法分类。为什么要分词类？这是为了讲语法的需要。那学习汉语的老外又会问：老师在讲课的时候说到词的分类和归类，这两者又有什么不一样的呢？把语言中所有的词作为研究对象，确定可以划分为几类、哪几类，这是词的分类。类分好了，确定一个一个具体的词应该归入哪一类，这是词的归类。分类、归类方面的困难有二：主观的，标准问题。客观的是对象本身的复杂性。最后当然也要了解一下词汇的功能，词充当句子成分能力的总和。分布的总和。简单来说，充当那些成分、跟哪些词结合、不能跟哪些词结合。外国人学习汉语感到学的词汇很难懂，很难理解，先把词汇的含义搞清楚才能更好的记忆单词。 据我所知，外国人学习汉语的词汇，每学习一个汉字，虽然能知道汉字的词意是什么，但是放在句子中的时候就搞不懂了，不会使用。因此，对外汉语老师教一个词汇的时候，会让老外词汇造句，在造句的过程中懂得学习的词汇怎么使用，在什么场景中适合使用。外国人学习汉语的词汇是需要多多的积累以及多多的思考的。 |