| 一、人们对于对外汉语教师这个工作的误解 1、中国人教外国人汉语，很容易的。 这是大错特错的想法。有的时候，朋友打电话问我在干什么，我说我在备课。她们都觉得奇怪，难道我教外国人汉语还需要备课吗?其实，教中国学生语文和教外国人汉语完全两码事。大部分接受过高等教育的人都无法胜任这个工作(包括硕士，博士，教授)。但是如果外国学生的汉语水平已经非常高，他需要的只是一个能帮他纠正发音的老师，那么这就容易很多了。 2、并不是汉语或者外语专业的人才能当对外汉语教师 我无法否认她们的确有专业优势，但是，如果你不是这两个专业，也并不意味着你就难以成功。 3、老师应该英语很好，或者能用学生的母语与学生交流 很多人都说英语说的不好，还不能当对外汉语教师。我想告诉大家一个事实：我的英语口语很差，而我的学生来自美国，英国，德国，墨西哥，韩国，日本，印尼，泰国等十几个国家。很多没有汉语基础的，而且非英语国家的学生英语很差，相当于现在中国初中一年级学生的水平。刚开始上课的时候真的很难，不知道对方在说什么，但是一个月以后，差不多就可以明白彼此的意思了。 二、心理建设 1、我觉得对外汉语教师的工作类似于业务员，除了保证产品质量(即教学质量)以外，拉近与客户(即学生)的心理距离也是至关重要的。老师应该牢记每个学生的基本情况，包括学生无意中提起的家人，爱好等。在教学中，这些都是有用的信息。 2、不能把生活中的不良情绪带到课堂上。 3、幽默感。讲课时穿插一些小笑话。活跃课堂气氛，让学生觉得下课的时候还没有听够，不想下课。可以活用书上的生词讲笑话，新闻等，效果非常好。 三、建议 1、对初学汉语的学生 先教学生反复读单词，然后让学生自己读，随时纠正发音。对于很多学生都读不好单词，应该再多读几遍。在学生读的不是特别差的情况下，适时鼓励让学生觉得自己有进步，有学习汉语的天赋。语法方面几乎不用讲，因为讲了学生也不懂。 2、有点基础的学生 这个阶段的学生是最好教的。上课的时候一般是先复习一下上次课内容。如果学生们掌握的不太好，我不会讲新课。上课的时候，我还是先讲单词，名词很简单，不用多讲。动词，连词是难点。学生理解以后，鼓励学生造句。 3、汉语水平高的学生 根据学生的兴趣，爱好用课本上的单词，语法讲大量的课外的话题，我接触过的这个阶段的学生，没有一个人喜欢老师只讲教材。 每个学生的情况都不一样，所以也没有万能的教学方法。但是只要我们用心去做，肯定会成为优秀的对外汉语教师。 想要了解更多，来早安汉语咨询 |