现如今，汉语在很多在很多国家已成了第二“语言”，每年有大量的外国学员纷纷转战于汉语学习当中，当然个中的笑话也有不少。
　　话说一名外国有人来中国学汉语，“先生”第一节课教的是“我”，而后之乎者也的很多，结果学生被吓跑了。当然这只是一则笑话，但其中折射出的乃是：汉语教学中，如何调动老外学中文的积极性，活跃课堂气氛很重要。
　　譬如，“女士”可以讲解一些国内的注明史诗，引起学生的学习热情。如果女士会英语或者其他国家语言，在精彩之处，穿插汉语，那效果固然最好。当然这对于先生的“语言功底”要求自然上升不少。
　　其次，汉语学习中，汉字书写是一个重要的环节。汉字书写不同于英文书写。稍不注意就写出了一手从右往左、从下往上的汉字，那笑话可就大了。所以，教老外学中文，板书这一块必不可少。一是可以展示教师的书法功底，让学员徒有羡慕之情。此外，可以从教师的书写过程中，领略汉字的笔画顺序。
　　最后，中国汉字中，有很多的形声字，为了更加生动的展示中国汉字的博大精深，授课过程中可以出列一些图片，从图片解释汉字的由来。例如，林、休字等等。当然，教师也可以制作出一张张卡片，例如，喝，可以配一副喝水的图画，下面注释着：喝（he）。
　　中国语言博大精深，如果是单纯的教学，教老外学中文难免会陷入枯燥的教学当中。只有集思广益、创新课堂教学方法，才可以保障学员的学习热情长久的保持下去。
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