| 汉语热还在全球蔓延着，有居高不退的趋势。各个国家都在学汉语的浪潮下，德国人也是如此，德国也在大力的发展汉语教学，汉语学习从成年人到青少年都在学习汉语。但是，要注意一点，那就是德国人学汉语的学习教材有滞后的地方，长期没有更新与改进，有的汉语教材对于现在的中国来说是很不符合的，往往很多德国人学汉语好久了，学生还是不会通顺的汉语对话。 在德国人学汉语的教材中，德语区汉语教学协会主席举了很典型的两个例子。证明了目前德国人学汉语教材的滞后，在教材中的汉字“失”，用德语解释为“verlieren”（丢掉），当德国人到中国后，按所学习的教材说“我的手机失了”，中国人很可能就会笑话他。在教材中介绍中国的饮食文化时，教材却不介绍欧洲人点菜和中国人点菜的区别。欧洲人一般各点各的，中国人多数是一起点菜，其乐融融，这也是中欧文化的根本区别。很可能学了这样教材的德国人，到了中国，吃一顿饭都会闹笑话。这两个例子说明了德国人学汉语的教材编写的失误，如果学习了这样滞后的教材，来到中国还是不能融入，这样会有很多的尴尬事儿。 德国人学汉语的人数数量庞大，有60多所高校设有汉语课程，一多半的中学有汉语教学，这是一个庞大的群体。因此，德国人学汉语的教材要跟随时代的脚步，与时俱进，不要采用“古老”的汉语教材，“古老”的汉语教材对学习者来说是不起作用的，德国人学汉语教材问题还是急需要解决掉的。 |