| 现在的外国人学汉语越来越多了，国际上更是出现了学汉语的热潮。但是外国人学汉语只顾学习这门语言，却不会关注和了解汉语的汉字的来龙去脉。对汉语中的文字产生和逐步发展稍微学习了解一下也是不错的额。这与社会历史的进程是一致的。 外国人学汉语学习的汉字在原始社会早期的时候，社会生产力低下的情况下，社会的关系比较简单，有声语言就足以满足了。到了后期之后，有声语言达到顶峰，生产力提高，人们有了克服有声语言的愿望，产生了对文字的需求，出现了简单的记号。随着物质财富的剩余，社会对财富的占有出现了变化，有了阶级分化，人们进入奴隶社会。奴隶主阶级学会使用文字来管理国家，这就使得汉字发展的更快速一些，也逐渐的完善了。接下来的封建社会出现了汉字雏形，后面发展了很多汉字的不同形式，从甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书层层发展简化，最终形成了现在的汉字简体形式。早安汉语的赵老师教学生认识文字所属的类型，一、从字符的表意、表音作用来划分，文字可以分为象形文字、表意文字、表音文字；二、从字符与语言中各要素的关系来划分，文字可以分为句意文字、表词文字、语素文字、音节文字、音素文字（字母文字）。在教学的时候可以根据汉字的来源和变化，让学生清楚的记住汉字，知道汉字的一些特性，有助于记忆。 中国古代的汉字是比较复杂的，就像外国人学汉语时说的那样，看的汉字就像是一幅画一样。确实如此，之前的象形文字几乎就是形象的画图。比如“休”字，象形文字的“休”，就是一个人靠在一棵大树上休息，很形象的描述。外国人学汉语这么久了，该让你们了解一下汉字的发展历程，这对你们的汉字记忆有很大的帮助，知道汉语的汉字的来龙去脉不是更有意思。 |