| 上海汉语学校给老外的汉语教学中，其中教学上的重点之一是汉语语法的讲解。说起这个汉语语法，老外们可是叫苦不迭，汉语语法多而杂，尤其是对什么“把”字句，“被”字句还有什么“量词”等，学起来感觉好艰难啊！理解起来很有难度，对语法的使用总是有不对的地方。这时候，还是需要对汉语老师的语法讲解有一个要求的，要求有三点： 上海汉语学校为了让老外子安汉语语法上有所突破，早安汉语的老师给学生的语法讲解有三方面的要求。 第一，对语法意义的描写要准确、易懂 语法规则讲“补语是对动词进行补充说明”，这条解释对教学没什么意义。我们这样解释：“补语主要表示通过动作——（结果）使动作者或动作的对象等发生变化”，然后以具体例子说明，学生就很容易理解。如：爸爸打死了一只老鼠（爸爸打，“使”老鼠死）。 第二，强调用法说明 对语法教学来说，用法研究特别重要。比如补语，我们要告诉学生，如果一个动作有结果，汉语就要求把结果表现出来，补语不是可有可无的。在描述性文字和口语表达中更是如此。其它语言很少有类似中文的补语语言现象。例如：这只小兔子跑得很快，快是跑的补语，如果省略就成了“这只小兔子跑”，感觉怪怪的。 第三，语法结构规则要细分 为什么说语法规则要细分？因为学生是按照我们教的语法规则去理解和运用。如果规则细分不够，他们就会出现很多语法偏差。而且规则细分要合理，繁简要适度，规则太多，学生难以掌握。 老外学习汉语对于汉语语调和语法的学习是感到最难的，要想攻克语法这关，还是离开不了对外汉语老师的讲解，汉语老师讲解的生动有趣，易与懂得，老外对此就会更好的明白，对汉语的语法学习就可以更加的顺利。上海汉语学校的早安汉语对汉语语法的讲解是很好的，进入这里学习你就会发现，学习汉语还可以如此的轻松。 |