初级汉语培训相对比较基础，主要在于培养学生的听、说、读的能力。初级汉语培训课程看似简单，但要想要让学生的汉语能力培养得到良好的效果，单纯地死记硬背是不够的，必须要采取一定的教学手段和教学方法，进而提高老外的汉语水平。
　　当前，初级汉语学习者认读能力都不足，这里面的原因是多方面的。首先，刚开始学习汉语，对汉语还没有形成一定的认知，掌握的词汇更是寥寥无几。其次，学生虽然具有比较强的形象思维，但是抽象思维和逻辑推理能力比较差。第三，许多汉语培训教师重于对学生听说能力的培养，对认读的重要性认识不足。第四，面对一门新的语言，学生没有积极学习的兴趣，虽然他们有好奇心，但是没有耐苦性和专注性。因此，针对学生爱听故事的事实，将故事教学法引入到汉语认读教学中有着非常大的必要性。
　　故事教学是汉语教学方法中教学效果很好的一种，其不仅能够激发学生学习中文的兴趣，而且能够使教学内容得到优化，强化学生的语感。对于初级学生来说，如果能够将一些没有联系、枯燥的字词或者句子经过串联以后组成一个个有趣的故事，那么他们的学习兴趣就会大大增加，进而对汉语信息的吸收量也就会增大，使学生的语感得到培养。
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