比较好的中文培训时比较好的中文培训应注意：
        1.比较好的中文培训课堂用语规范。
        2.比较好的中文培训课堂用语中的态势语。
 
　　一、比较好的中文培训课堂用语规范
　　对外汉语课堂教授的是普通话，不是方言，也不是带方言味儿的普通话。因为教师课堂上的每句话都具有学习和示范作用，所以比较好的中文培训自身的普通话首先要过关，尽可能把真实、规范的汉语展示给学生。因此要做到语音规范、用词准确、表达得体。还需不断复现。
　　二、比较好的中文培训课堂用语中的态势语
　　态势语即人体语言，是人通过肢体态势来传递信息、表达情感的非有声语言。如挤眉弄眼、举手投足、搔首弄姿、指手画脚等，都可以界定在态势语的范畴内，其在人际交往、情感表达中既可以辅助有声语言的表达，表达言语行为难以表达的感情和态度，又可以部分代替有声语言，发挥独立表达功能。
　　在对外汉语课堂教学中，我们的目标是输入语言的有效性和语言的输入形式的有效性，即所说的话和所表达的内容是学生所理解的，并且对学生学习汉语有正面积极的作用。由于学生语言水平低所形成的语言理解的障碍，在一定阶段，很多事情用语言解释，学生往往难于理解，这时，有效的肢体语言——态势语就会起到解释沟通的作用，使教学环节得以顺利进行。首先，恰当的态势语会让教学活动变得更为深刻和丰富。如教学中友善热情的眼神、表情，会营造出和谐、宽松、愉快的课堂氛围，给学生增加信心；准确得体的手势、身姿，也会留给学生稳重端庄、亲切随和的印象，增加比较好的中文培训的魅力值。其次，准确的态势语也有助于词汇的讲觎和语法点的阐释，比如在讲解“向左看”、“挠”、“走过去”、“捡”等知识点的时候，就可以通教师的身姿和手势进行简单明了的诠释，其教学效果往往胜过万千语言。需要注意的是，态势语在教学中只是一种辅助手段，切不可过度使用，喧宾夺主，否则不但不利于教学，还会分散学生的注意力。
 
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